肩负使命标语标语|口号大全

山西大学110周年校庆标语20条

1、开拓进取 扎实工作 以优异成绩迎接建校110周年

  2、热烈庆祝山西大学建校110周年
  3、坚持科学发展推进改革创新 向具有地方示范作用的研究型大学迈进
  4、承前启后续辉煌 继往开来谱新篇
  5、110年风雨征程业绩辉煌 110载芳泽延衍文脉相传
  6、俊秀同擎薪火书史册 硕彦共奏弦歌谱华章
  7、岁月如歌风雨润泽暖九州 盛世繁花桃李吐蕊馨华夏
  8、勤奋求学人才辈出 严谨治教桃李芬芳
  9、喜叙师生情谊 共庆母校华诞 学校教育标语

  10、培育爱校情怀 彰显爱校精神
  11、英才辈出铸辉煌 跨越发展誉三晋
  12、求真至善添异彩 登崇俊良竞风流
  13、肩负使命育英才 携手同心向未来
  14、勤奋严谨培养卓越人才 信实创新服务山西经济
  15、薪火相继描绘新蓝图 弦歌不辍谱写新篇章
  16、百年传承同享校庆喜悦科学发展共铸母校辉煌
  17、中西会通育英才 求真至善创伟业
  18、莘莘学子追求卓越探求真理 菁菁校园壮志满怀开创伟业
  19、芝兰满室共享学府盛宴 桃李盈门同贺母校华诞
  20、星光溢彩映衬辉煌历程 明月流辉装点春色华诞

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教师节标语|祝福标语|教师标语|老师标语|育人标语

教师节标语|祝福标语|教师标语|老师标语|育人标语

愿您青春永驻,桃李遍天下!
掬水月在手 弄花香满衣
细雨无声润草绿 春光有色染花红

我是花朵,你是园丁
我是花朵,你是绿叶
你是指明灯,
你是再生父母,
你是我一生难忘的人,
因为有了你,我的人生从此一片光明,
因为你的存在,改变了我的命运,
师恩浩荡,
教学育人,一个多么神圣的职业,我会以你为榜样,
你如严师,又如父母,更如良友,传我知识,更教我做人的道理.

师恩难忘。好人一生平安。

1、老师,谢谢你!

2、光荣属于人民教师

3、向全体人民教师致敬

4、做为人民服务的教师,做让人民满意的教师

5、做让人民满意的教师,创让人民满意的学校,办让人民满意的教育

6、爱与责任——师德之魂

7、大力实施科教兴县和人才强县战略推动教育事业全面协调可持续发展

8、全面贯彻党的教育方针,切实加强未成年人思想道德建设

9、尊重知识、尊重人才、尊重教师

10、关心教育、重视教育、支持教育

11、教育要面向现代化、面向世界、面向未来

12、肩负育人光荣使命,再创苍南教育辉煌

13、教书育人、为人师表

14、学高为师,身正为范

15、老师,您辛苦了!

我虔诚得不敢寻觅词汇,因为"老师"这两个字本身就是世界上最崇高的敬词.

我是一棵绿树,沐浴着智慧的阳光,在您知识的土壤里,茁壮成长.天的深情,地的厚爱,铭刻在我心里,生生世世,永不忘怀.

老师,您还记得我吗?那个顽皮而不懂事的孩子.当您收到这张心意卡时,就想我又来到您的身边.您的教诲,是明朗朗的阳光,照在我的心田里,让我青春之花开放.

老师,您启迪我真正领会了大自然的恩惠,从此我读懂了每一瓣绿叶,每一片彩云,每一个浪花.

敬爱的老师,素白的雪,是您的象征;献上为您编织的神圣光环,祝福您岁岁愉快,年年如意!

教诲如春风,师恩似海深.

我们喜欢你,年轻的老师;您像云杉一般俊秀,像蓝天一样深沉;您有学问,还有一颗和我们通融的心.

学而不厌,诲人不倦,桃李芬芳,其乐亦融融.祝福您,节日愉快!

别后,漫漫岁月,您的声音,总在我耳畔响起;您的身影,常在我脑中浮现;您的教诲,常驻在我心田......在今天这属于您的日子里,恭祝您平安如愿!

我不是您最出色的学生,而您却是我最崇敬的老师.在您的节日,您的学生愿您永远年轻!

恩师掬取天池水,洒向人间育新苗

敬爱的老师,您的教诲如春风,似瑞雨,永铭我心.我虔诚地祝福您:安康,如意!

您给了我灿灿如金的生活真谛,经过岁月的磨洗,弥久而愈明!

刻在木板上的名字未必不朽,刻在石头上的名字亦未必永垂千古;而刻在我们心灵深处的您的名字,将真正永存!

一切过去了的都会变成亲切的怀念,一切逝去了的方知其可贵------我怀念这您带我们走过的分分秒秒

今天,在遥远的他乡,您的学生把您给予的昨天,折叠成记忆的小船,任其飘荡在思念的心湖......

你的谆谆教导,是爱的清泉,将在我心灵的河床里,永远流淌......

教师素养标语
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创新校园标语

1、抓住机遇,迎接挑战,与时俱进,推进学校持续快速健康发展

  2、贯彻科学发展观,为把我校建成世界一流大学而奋斗

  3、以评促改,以评促建,以评促管,评建结合,重在建设

  4、全面贯彻党的教育方针,培养具有创新精神的高素质人才

  5、人才是兴校之源,创新为发展之本

  6、本科教育是立校之本,学科建设是强校之路

  7、教学改革是核心,观念更新是先导,培养人才是目的

  8、确立“特色化”办学观,树立“高素质”人才观

  9、与时俱进,开拓创新,迎接评估,再创佳绩

  10、人人为评估作贡献,个个为学校添光彩

  11、学校发展人人有责,教学评估从我做起

  12、深化教学改革,提高教学质量

  13、以迎接教学评估为契机,推进学校建设与发展

  14、评建结合,乘势而上,推动我校各项工作再上新台阶

  15、本科教学是学校的中心,教学质量是学校的生命

  16、严谨治学,严格执教,教书育人,为人师表

  17、教育优先,德育为先,素质领先

18、教育以育人为先,育人以育德为先

19、以教学评估为契机,努力提高教学质量

  20、突出教学工作中心地位,不断提高本科教学质量

  21、更新教育观念,坚持教育创新,推进素质教育

  22、以质量求生存,以特色求发展

  23、推进素质教育,培养创新人才

  24、顾大局,讲贡献,迎评估,争优秀

  25、牢记育人使命,不负人民重托

  26、坚持教育创新,深化教育改革

  27、优化教育结构,提高教育质量

  28、肩负科教兴国重任,承担民族复兴使命

  29、同心协力迎评估,全力以赴促发展

  30、迎接本科教学评估,开创我校全新局面

  31、发扬求真务实精神,全力做好迎评工作

  32、教学与科研共进,师风伴学风相长

  33、明确办学思想,突出办学特色,优化办学资源,改善办学条件

  34、强化教学管理,严格教学程序,深化教学改革,提高教学质量

  37、志存高远有所作为,争做时代栋梁之才

  38、树立科学理念,狠抓规范管理

  39、校兴我荣,校衰我耻,爱我工大,为校争光

  40、创建优良学风,争做合格人才

  41、加强校园文化建设,营造良好育人氛围

  42、以迎评为契机,推动校园文明建设

  43、发挥优势,突出特色,弥补不足,重在建设

  44、解放思想,抓住机遇,迎评促建,加快发展

  45、教学与科研并重,建设与管理共举

  46、以积极心态迎评,以实际行动促建

  47、同心同德,全力共求改革发展;砺言砺行,一心齐为迎评促建

  48、以本科教学为重点,培养优秀创新人才

  49、教学质量是学校生存发展的生命线

  50、树立科学理念、狠抓规范管理、围绕迎评促建、提高办学水平

1、以质量求生存 以特色促发展
2、强化质量意识 提高办学水平
3、营造良好育人环境 培养优质创新人才
4、人人为评估作贡献 个个为学校添光彩
5、学校发展人人有责 教学评估从我做起
6、加大教学改革力度 创新人才培养模式
7、以教学评估为契机 努力提高教育教学质量
8、以评促建 人人有责 校兴我荣 再创辉煌
9、与时俱进 开拓创新 迎接评估 再创佳绩
10、抓住机遇 迎接挑战 深化改革 加快发展
11、校兴我荣 校衰我耻 同舟共济 振兴河大
12、解放思想 抓住机遇 以评促建 加快发展
13、百年大计 教育为本 教书育人 德育为先
14、育人是根本 教学是中心 质量是生命
15、本科教育是立校之本 学科建设是强校之路
16、以迎接教学评估为契机 推进学校又快又好发展
17、突出教学工作中心地位 不断提高本科教学质量
18、学校以育人为本 育人以教学为先 教学以质量为重
19、深入贯彻落实科学发展观 努力办好人民满意的教育
20、深化教育教学改革 优化人才培养模式 提高人才培养质量 
21、深化教学改革 推进教育创新 规范教学管理 提高教育质量
22、明确办学思想 改善办学条件 优化办学资源 突出办学特色
23、以本科教学水平评估为动力 促进学校全面协调可持续发展
24、提高育人水平 突出办学特色 注重内涵发展 建设一流大学
25、热烈欢迎本科教学工作水平评估组专家莅临我校检查指导工作

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评价标语|校园标语|教育标语|评估标语

1. 教育要面向现代化,面向世界,面向未来 

2. 国运兴衰,系于教育,教育振兴,全民有责 

3. 继往开来,勇攀高峰,把交通大学建设成世界一流大学 

4. 振兴教育事业,实现科教兴国 

5. 坚持社会主义办学方向,全面贯彻党的教育方针  

6. 努力争做“有理想,有道德,有文化,有纪律”的社会主义新人 

7. 牢记“饮水思源,爱国荣校”的校训 

8. 发扬“起点高,基础厚,要求严,重实践,求创新”的优良办学传统 

9. 积极开展“崇尚文艺,注重体育,健康向上”的校园文化活动

10. 坚持“本科教育是立校之本,研究生教育是强校之路”的指导思想

11. 学高为师,身正为范,以德立教,以德立身

12. 全校动员起来,努力打赢迎评创优攻坚战

13. 评估是机遇,评估是挑战,评估促提高,评估促发展!

14. 师生协力、内外协力、各方协力、全力促发展

15. 广泛发动,全员参与,切实整改,务求实效。

16. 全校师生行动起来,立足本职,扎实工作,迎接教育部对我校本科教学工作水平评估

17. 抓住机遇,迎接挑战,与时俱进,推进学校持续快速健康发展

18. 以优异的成绩迎接本科教学工作水平评估

19. 全面贯彻党的教育方针 培养具有创新精神的高素质人才

20. 营造高水平的育人环境 培养高素质创新人才

21. 优化学科结构,凝炼学科方向,推进学科加速发展

22. 教学改革是核心 观念更新是先导 培养人才是目的

23. 在熏陶中升华理想 在拼搏中实现价值

24. 热烈欢迎教育部本科教学工作水平评估专家组莅临我校指导工作

25. 人才培养是高等学校的根本任务

26. 以评促建 以评促改 以评促管 评建结合 重在建设

27. 加强学风建设 营造良好的育人环境

28. 加大教学投入 强化教学管理 深化教学改革 提高教学质量

29. “成人”又“成才”是高等教育质量的根本标准

30. 办好让人民满意的高等教育

31. 提升学术竞争力 提升社会影响力 提升国际化水平

32. 担承社会责任 致力学术繁荣

33. 培育民族中坚 服务社会发展 探求科学真理 引领文明进步

34. 新世纪 新交大 新机遇 新发展

35. 深化教学改革 推进教育创新 规范教学管理 提高教育质量

36. 以本科教学工作水平评估为动力 促进学校全面协调可持续发展

37. 迎评促建 人人有责

38. 顾全大局比贡献 齐心协力建优秀

39. 以本科教学为重点,深化教育教学改革,培养优秀创新人才

40. 教学质量是学校发展的生命线

41. 改革教育观念 坚持教育创新 推进素质教育

42. 严谨治学 严格执教 教书育人 为人师表

43. 教育以育人为首 育人以德育为先

44. 爱国爱校 敬业成才

45. 加强学风建设 创建文明校园

46. 立足师德师风建设,打好迎评创优攻坚战

47. 全面落实师德师风建设,建设和谐校园

48. 立师德 塑师表 铸师魂

49. 争做师德师风模范,勇做教育教学先进

50. 强化师德师风建设,促进学校内涵发展

51. 立高尚师德, 树教育新风

52. 敬业奉献,为人垂范,提升师德新境界

53. 爱教育,培育敬业精神;爱学生,提高育人水平;爱自己,塑造师德风范

54. 师德为先 师风为本

55. 爱岗敬业 为人师表 从严治教

56. 树师德师风 塑师表形象;树教育新风,塑综合人才

57. 学高为师 身正为范 树立教师良好形象

58. 树优良师德师风 建文明淳正校风

59. 全校师生行动起来,立足本职,扎实工作,以优异的成绩迎接教育部对我校本科教学工作水平评估

60. 抓住机遇,迎接挑战,与时俱进,推进学校持续快速健康发展

61. 全面贯彻党的教育方针,培养具有创新精神的高素质人才

62. 踏踏实实搞建设,全力以赴迎评估

63. 与时俱进,开拓创新,迎接评估,再创佳绩

64. 发扬求实创新精神,再创本科教学辉煌

65. 学校发展人人有责,教学评估从我做起

66. 以教学评估为契机,努力提高教学质量

67. 突出教学工作中心地位,不断提高本科教学质量

68. 发扬无私奉献精神,努力做好迎评工作

69. 深化教学改革,提高教学质量

70. 以迎接教学评估为契机,推进学校建设与发展

71. 抓住机遇,迎接挑战,深化改革,加快发展

72. 评建结合,乘势而上,推动我校各项工作再上新台阶

73. 聚精会神迎评估,扎扎实实抓建设

74. 严谨治学,严格执教,教书育人,为人师表

75. 更新教育观念,坚持教育创新,推进素质教育

76. 改革教学内容和方法,优化课程结构和体系,提高教学质量和水平

77. 从严治教,规范管理,实现“规模、结构、质量、效益”协调发展

78. 深化教学改革,推进教育创新,规范教学管理,提高教育质量

79. 以质量求生存,以特色求发展

80. 明确办学思想,突出办学特色,优化办学资源,改善办学条件

81. 强化教学管理,严格教学程序,深化教学改革,提高教学质量

82. 认真组织,精心准备,认识到位,职责明确,统一部署,严格落实

83. 推进素质教育,培养创新人才

84. 巩固阶段成果,抓紧整改建设,推动学校发展。

85. 教学与科研共进,师风伴学风相长

86. 学高为师,身正为范;以行立教,以德立身

87. 牢记育人使命,不负人民重托

88. 广泛发动,全员参与,踏实整改,讲求实效,争创优秀

89. 以本科教学水平评估为契机,促进学校各项事业蓬勃发展

90. 承续中华民族传统,践履先进文化精神;拓展素质教育渠道,塑造时代创新人才

91. 吸纳人文科学思想,涵融当代学术精髓;共建德智体美基础,齐抓本科教学质量

92. 肩负科教兴国重任,承担民族复兴使命;志存高远有所作为,争做时代栋梁之才

93. 聚精会神搞建设,一心一意谋发展

94. 抓住机遇,迎接挑战,深化改革,加快发展

95. 坚持教育创新,深化教育改革

96. 优化教育结构,提高教育质量

97. 树立科学理念,狠抓规范管理

98. 加强校园文化建设,营造良好育人氛围

99. 以迎评为契机,推动校园文明建设

100. 人人都是迎评促建的主力军

101. 创建优良学风,争做合格人才

102. 人人是评估对象,事事是评估内容

103. 同心协力迎评估,全力以赴促发展

104. 迎接本科教学评估,开创我校全新局面

105. 发扬求真务实精神,全力做好迎评工作

106. 加大教学投入,落实以评促建

107. 解放思想,抓住机遇,迎评促建,加快发展

108. 为迎评促建贡献力量,为学校发展添砖加瓦

109. 以本科教学为重点,培养优秀创新人才

110. 教学与科研并重,建设与管理共举

111. 以积极心态迎评,以实际行动促建

112. 热烈欢迎教育部本科教学工作水平评估专家莅临我校

113. 对学校发展负责,对学生成长负责,全面提高本科教学质量

114. 全面推进素质教育,不断提高人才培养质量

115. 落实党的教育方针,培养优秀的社会主义建设者和接班人

116. 营造良好的育人环境,建设优良的校风学风

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标语的定义|标语的含义|标语用途|标语类型|政府标语

标语的定义|标语的含义|标语用途|标语类型|政府标语

标语的定义:

标语 biāoyǔ
  名词
  [poster;slogan] 标语是指:文字简练、意义鲜明的宣传、鼓动口号。例:几条醒目的大字标语映入眼帘。
  标语是用简短文字写出的有宣传鼓动作用的口号。
  标语既有公文语体准确、简洁的特点,又有政论语体严谨性、鼓动性的特点,既能在理智上启发人们,又能在情感上打动人们,肩负着“社教”的使命,在影响社会舆论和文化传播中,对人们的社会行为起着不可忽视的导向作用,并在一定程度上反映了社会经济制度的本质和社会的文明程度。它的意义十分重大。(摘自《应用写作》杂志2003年第10期,《标语写作七忌》)
  一幅寥寥数字的标语,不但折射着时代精神,也体现了执政的方向和智慧,其意义和作用是不容忽视的。但近年来,出现了相当数量语句冷漠、态度蛮横的标语;更有一些标语生吞活剥法律法规和国家政策,命令强制、狐假虎威,伤害了民众感情,损害了党和政府形象。
  比如说:禁止践踏草坪!禁止......实际上可以改成:小区是我家,绿化靠大家(或青青的小草是您我共同努力的结果,等)。这样大家怎么不会保护小草?
  标语本身就是起到一个宣传作用,但怎么写却大有讲究,语言是思维的表现形式,标语也是语言,透过标语的背后我们可以看出其思维导向。
  如果从广义上讲,标语以可以分为3类:Byline 品牌说明、Tagline 品牌标签、Slogan 品牌口号,标语,广告促销用语。
  另外,我们从标语的使用场合和目的性来区分的话,又可以这样来归类:产品定位、产品促销、产品宣传、品牌形象、企业形象等。
  进年来企业口号宣传标语发展迅速,出现了像标语114网,广告标语等这样专门做标语的企业,大力投入和专业开发、生产、销售这一类的海报标语。

标语利弊
  利: 文化得到一定的宣传..增加人们的社会意义...这些激励性语言的标语对人们的思维是有一定的感性作用的!!!大脑会思考.如零缺陷管理果少了标语的存在.那么人们会盲目的去做一些不该做的事情..标语犹如无声的管理者..也是一个制度,有规范化的制度!!!人们往往会被看到的事所启发..但他不会让你去批评他...他相信眼前所看到的,,,这就是标语存在的好处.他是无声无息的!!!但它的启发是多么的重要!!!
  弊: 有些人就利用这些在公共场所涂鸦,欺骗.败坏社会风尚!!!造成一定的经济损失......

标语用途
  一个企业,一个部门,一个学校,一个家园,都离不开教育。那么,一个企业有那么多人管理吗?有哪个领导能天天空闲着讲道理。标语也是一个无声无息的领导,时刻提醒着别人,它的奉献多么的伟大!!!

标语类型
  从内容上分,标语主要有以下几类:
  1、用来宣传党和政府的路线、方针、政策的。
  2、用来宣传某机关、团体的规定、禁令的。:
  消防安全知识 3、用来宣传社会公共道德的。例如:
  4、用来庆祝某个节日、某种会议,纪念某个名人、某个纪念日的。 
  5、用来表彰先进、模范单位、人物的。
  6、用来欢迎、欢送某组织、团体或个人的。例如:
  从时效上分,标语有临时性的和长期性的。

  上述4、5、6类是临时性的,时效性很强,多则保留几周,少则只保留一两天。所以这类标语一般写在红纸上张贴,或写在大幅标语布上横挂(或悬挂),再简单的也有写在黑板上的。这类标语除了起宣传作用外,还在于创造一种热烈的氛围,所以重大活动就少不了它。

  上述的1、2、3类属长期性的,其时效性不强,能时时提醒人们,长期地起宣传教育作用。所以这类标语一般书写在建筑物或特制的标语牌上.它除了起宣传作用外,还能起到美化环境的作用,所以在公共场所也少不了它。

  (以上内容节选自《应用写作》杂志1996年第9期第37页《谈标语的写作》)

企业类标语

  企业、工厂类标语:这类标语已逐渐成为一种行业。随着企业对企业文化的重视,企业在追求利润的同时,也不忘锤炼职员的精神文化,于是,企业工厂类标语如雨后春笋般发展,出现了安全挂图网(/)、企业标语网(/),等一大批专业性行业。

政府类标语
  政府、事业单位标语:由于标语带有一定的口号性和主观性和便捷性,也常用于政府部门宣传贯彻国家方针的一种常见方式,于是标语也常出现在各大街小巷。

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2012教师节标语口号|2012教师节宣传标语

愿您青春永驻,桃李遍天下!
掬水月在手 弄花香满衣
细雨无声润草绿 春光有色染花红

我是花朵,你是园丁
我是花朵,你是绿叶
你是指明灯,
你是再生父母,
你是我一生难忘的人,
因为有了你,我的人生从此一片光明,
因为你的存在,改变了我的命运,
师恩浩荡,
教学育人,一个多么神圣的职业,我会以你为榜样,
你如严师,又如父母,更如良友,传我知识,更教我做人的道理.

师恩难忘。好人一生平安。

1、老师,谢谢你!

2、光荣属于人民教师

3、向全体人民教师致敬

4、做为人民服务的教师,做让人民满意的教师

5、做让人民满意的教师,创让人民满意的学校,办让人民满意的教育

6、爱与责任——师德之魂 教师办公室挂图

7、大力实施科教兴县和人才强县战略推动教育事业全面协调可持续发展

8、全面贯彻党的教育方针,切实加强未成年人思想道德建设

9、尊重知识、尊重人才、尊重教师

10、关心教育、重视教育、支持教育

11、教育要面向现代化、面向世界、面向未来

12、肩负育人光荣使命,再创苍南教育辉煌

13、教书育人、为人师表

14、学高为师,身正为范

15、老师,您辛苦了!

我虔诚得不敢寻觅词汇,因为"老师"这两个字本身就是世界上最崇高的敬词.

我是一棵绿树,沐浴着智慧的阳光,在您知识的土壤里,茁壮成长.天的深情,地的厚爱,铭刻在我心里,生生世世,永不忘怀.

老师,您还记得我吗?那个顽皮而不懂事的孩子.当您收到这张心意卡时,就想我又来到您的身边.您的教诲,是明朗朗的阳光,照在我的心田里,让我青春之花开放.

老师,您启迪我真正领会了大自然的恩惠,从此我读懂了每一瓣绿叶,每一片彩云,每一个浪花.

敬爱的老师,素白的雪,是您的象征;献上为您编织的神圣光环,祝福您岁岁愉快,年年如意!

教诲如春风,师恩似海深.

我们喜欢你,年轻的老师;您像云杉一般俊秀,像蓝天一样深沉;您有学问,还有一颗和我们通融的心.

学而不厌,诲人不倦,桃李芬芳,其乐亦融融.祝福您,节日愉快!

别后,漫漫岁月,您的声音,总在我耳畔响起;您的身影,常在我脑中浮现;您的教诲,常驻在我心田......在今天这属于您的日子里,恭祝您平安如愿!

我不是您最出色的学生,而您却是我最崇敬的老师.在您的节日,您的学生愿您永远年轻!

恩师掬取天池水,洒向人间育新苗

敬爱的老师,您的教诲如春风,似瑞雨,永铭我心.我虔诚地祝福您:安康,如意!

您给了我灿灿如金的生活真谛,经过岁月的磨洗,弥久而愈明!

刻在木板上的名字未必不朽,刻在石头上的名字亦未必永垂千古;而刻在我们心灵深处的您的名字,将真正永存!

一切过去了的都会变成亲切的怀念,一切逝去了的方知其可贵------我怀念这您带我们走过的分分秒秒

今天,在遥远的他乡,您的学生把您给予的昨天,折叠成记忆的小船,任其飘荡在思念的心湖......

你的谆谆教导,是爱的清泉,将在我心灵的河床里,永远流淌......

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有关学校检查评估的宣传标语
1、热烈欢迎上级领导、评估组专家莅临我校检查指导工作!

2、抓住评估机遇,深化教学改革,提高办学水平,谋求特色发展。

3、迎评促建齐努力,校兴我荣书新篇

4、教书育人比贡献,迎评促建展风采。

5、解放思想,抓住机遇,迎评促建,加快发展!

6、迎评在我心,落实在我行

7、深化教学改革,推进教育创新,规范教学管理,提高教学质量

8、树立科学理念,狠抓规范管理

9、肩负科教兴国重任,承担民族复兴使命;志存高远有所作为,争做时代栋梁之才

10、牢记育人使命,不负人民重托

11、明确办学思想,突出办学特色,优化办学资源,改善办学条件

12、强化教学管理,严格教学程序,深化教学改革,提高教学质量

13、更新教育观念,坚持教育创新,推进素质教育

14、抓住机遇,迎接挑战 ,深化改革,加快发展。

15、承续中华民族传统,践履先进文化精神;拓展素质教育渠道,塑造时代创新人才

16、校兴我荣,校衰我耻,爱我--,为校争光

17、人人是教学主体,处处是教学环境

18、授受知识、开启智慧、润泽生命、成就未来
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标语百科|标语文库|标语知道|标语用途|标语概念

标语
标语是指:文字简练、意义鲜明的宣传、鼓动口号。 标语是用简短文字写出的有宣传鼓动作用的口号。

  标语 biāoyǔ   名词
  标语既有公文语体准确、简洁的特点,又有政论语体严谨性、鼓动性的特点,既能在理智上启发人们,又能在情感上打动人们,肩负着“社教”的使命,在影响社会舆论和文化传播中,对人们的社会行为起着不可忽视的导向作用,并在一定程度上反映了社会经济制度的本质和社会的文明程度。它的意义十分重大。 (摘自《应用写作》杂志2003年第10期,《标语写作七忌》)
  一幅寥寥数字的标语,不但折射着时代精神,也体现了执政的方向和智慧,其意义和作用是不容忽视的。但近年来,出现了相当数量语句冷漠、态度蛮横的标语;更有一些标语生吞活剥法律法规和国家政策,命令强制、狐假虎威,伤害了民众感情,损害了党和政府形象。
  比如说:禁止践踏草坪!禁止......实际上可以改成:小区是我家,绿化靠大家(或青青的小草是您我共同努力的结果,等)。这样大家怎么不会保护小草?
  标语本身就是起到一个宣传作用,但怎么写却大有讲究,语言是思维的表现形式,标语也是语言,透过标语的背后我们可以看出其思维导向。
  如果从广义上讲,标语以可以分为3类:Byline 品牌说明、Tagline 品牌标签、Slogan 品牌口号,标语,广告促销用语。
  另外,我们从标语的使用场合和目的性来区分的话,又可以这样来归类:产品定位、产品促销、产品宣传、品牌形象、企业形象等。
  进年来企业口号宣传标语发展迅速,出现了一些企业,大力投入和专业开发、生产、销售这一类的海报标语.

标语利弊
  利: 文化得到一定的宣传..增加人们的社会意义...这些激励性语言的标语对人们的思维是有一定的感性作用的!!!大脑会思考.如 零缺陷管理
果少了标语的存在.那么人们会盲目的去做一些不该做的事情..标语犹如无声的管理者..也是一个制度,有规范化的制度!!!人们往往会被看到的事所启发..但他不会让你去批评他...他相信眼前所看到的,,,这就是标语存在的好处.他是无声无息的!!!但它的启发是多么的重要!!!
  弊: 有些人就利用这些在公共场所涂鸦,欺骗.败坏社会风尚!!!造成一定的经济损失......

标语用途
  一个企业,一个部门,一个学校,一个家园,都离不开教育。那么,一个企业有那么多人管理吗?有哪个领导能天天空闲着讲道理。标语也是一个无声无息的领导,时刻提醒着别人,它的奉献多么的伟大!!!

标语类型
  从内容上分,标语主要有以下几类:   
1、用来宣传党和政府的路线、方针、政策的。   
2、用来宣传某机关、团体的规定、禁令的。消防安全知识
3、用来宣传社会公共道德的。
例如:   
4、用来庆祝某个节日、某种会议,纪念某个名人、某个纪念日的。    
5、用来表彰先进、模范单位、人物的。   
6、用来欢迎、欢送某组织、团体或个人的。
例如:
  从时效上分,标语有临时性的和长期性的。
  上述4、5、6类是临时性的,时效性很强,多则保留几周,少则只保留一两天。所以这类标语一般写在红纸上张贴,或写在大幅标语布上横挂(或悬挂),再简单的也有写在黑板上的。这类标语除了起宣传作用外,还在于创造一种热烈的氛围,所以重大活动就少不了它。
  上述的1、2、3类属长期性的,其时效性不强,能时时提醒人们,长期地起宣传教育作用。所以这类标语一般书写在建筑物或特制的标语牌上.它除了起宣传作用外,还能起到美化环境的作用,所以在公共场所也少不了它。
  (以上内容节选自《应用写作》杂志1996年第9期第37页《谈标语的写作》)

企业类标语
  企业、工厂类标语:这类标语已逐渐成为一种行业。随着企业对企业文化的重视,企业在追求利润的同时,也不忘锤炼职员的精神文化,于是,企业工厂类标语如雨后春笋般发展。

政府类标语
  政府、事业单位标语:由于标语带有一定的口号性和主观性和便捷性,也常用于政府部门宣传贯彻国家方针的一种常见方式,于是标语也常出现在各大街小巷。    政府标语
政府单位标语

标语的文化性质
  灵魂,是企业经营活动的“统帅”;是企业行动的“思想指南”,在企业的经营发展中具有无法替代的核心作用。正如一个国家、一个民族必须有凝聚力才能发展、壮大,一个企业也需要凝聚力,才能走向成功。有人认为,企业文化建设,只能在企业良好运营时进行,当企业出现问题时,就不能分心再搞文化建设;还有人认为只要做好了内部文化建设就行了,殊不知在文化管理时代,文化的影响涉及到企业行为的方方面面,企业文化的概念还应包括对外界的宣传,让外界了解公司的经营理念与文化,以寻求更大的社会价值认同,现我就对外宣传企业文化做出以下几个方案:
  1、与周边社区开展联谊会的活动:
  定期安排优秀员工回访周边顾客,以此考核员工的敬业精神。比如,以一定的时间回访一个社区的顾客,要求员工到顾客家里或以打电话的形式邀请顾客(最好是全家)到步步高或户外参加联谊会,活动以互动性为主,实施多样化的方式,像登山、文艺表演、商品介绍和特购价、文化宣传以及可以采取教顾客跳舞和其他知识等形式。
  2、印制有企业标志和企业文化的小生活用品,可以开展买赠活动:
  把各类文具用品或小商品贴上公司标志或公司企业文化标志,网址和经营理念等,这样可以达到对外宣传公司的目的。
  3、在公司开设一个募捐箱。
  顾客和员工消费后的找零可以自愿放入募捐箱内,等到一定的时间,捐助给有困难的人。并在慕捐箱的旁边写上捐助榜,何月何日,多少金额的钱捐助于哪里,让顾客和员工知道这些钱都流向何处,这也是一种企业文化。

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教师节横幅标语|教师节标语口号|教师节标语大全
1、老师,谢谢你!

2、光荣属于人民教师

3、向全体人民教师致敬

4、做为人民服务的教师,做让人民满意的教师

5、做让人民满意的教师,创让人民满意的学校,办让人民满意的教育

6、爱与责任——师德之魂

7、大力实施科教兴县和人才强县战略推动教育事业全面协调可持续发展

8、全面贯彻党的教育方针,切实加强未成年人思想道德建设

9、尊重知识、尊重人才、尊重教师

10、关心教育、重视教育、支持教育

11、教育要面向现代化、面向世界、面向未来

12、肩负育人光荣使命,再创苍南教育辉煌

13、教书育人、为人师表

14、学高为师,身正为范

15、老师,您辛苦了!
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关于名校文化-学校文化标语

关于名校文化-学校文化标语

学校是培养教育人才的一座知识与素养的和谐城堡,他肩负着传承文化知识与素质教育及体能训练的神圣使命!

传统教育

以往书院、私塾及皇室的翰林院,先生在传授知识的同时更注重了礼仪礼节和做人的基本素养。德文载誉、厚德载物,皆是德为先,有文无德难当大任。

目前现状

目前在现实校园教育中,注重的还是知识教育为重点,对于其他的素质教育及体能训练学科不够重视。社会需要的是综合性素质人才,学校的规律性知识缺乏可操作性的技能传授及素质的培养。

教育需要

校园文化建设宣传以学校德、智、体教育宗旨,结合传统文化、名人名言、励志名言、孝贤故事等为基础,用挂图标语为宣传载体,做到久视于心

校园文化作用

久视入目记忆

校园文化是一种氛围、一种精神,通过标语挂图长时间视觉冲击深入内心,也是美化校园环境的一道风景线。

久读慧存于心

校园文化是一所学校综合实力的反映,通过素质教育学生守则形式,让学生不断的学习灌输,达到书读百遍其义自见的效果。

施教耳熟能详

聘请老师进行相关传统文化的名人名言、励志故事、先贤教化、传统礼仪等知识的补充。

活动身教感化

专题活动丰富校园文化氛围,用真人真事启发诱导,使学生得到言传身教,提升学校的文化品位。 

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